Bahasa Indonesia · bab 8 Negeri Dongeng

IsrianiHardiniSonezzaLuita

29/08/2021 13:15:29

SD 2 KTSP

Daftar Isi

bab 1 Pengalamanku bab 2 Kegiatan di Rumah bab 3 Kerja Bakti bab 4 Kegemaranku bab 5 Alam Sekitar bab 6 Pelestarian Alam bab 7 Kebersihan bab 8 Negeri Dongeng

Halaman

KebersihanKebersihan

Lihatlah! Dika dan Kak Dina

sedang membaca dongeng.

Mereka tampaknya asyik sekali.

Mereka tidak hanya membaca dongeng saja.

Mereka juga membaca pengetahuan lainnya

dan selalu rajin belajar.

Gambar 8.1

Dika dan Kak Dina membaca dongeng

129

Negeri Dongeng

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

130

A. Menceritakan Isi Dongeng

Kamu tentu suka membaca dongeng.

Sekarang, coba kamu dengarkan dengan saksama

gurumu membacakan dongeng ini!

Pohon Tua yang Menyeramkan

Mendengarkan

Gambar 8.2

Pak Luak berbicara dengan Pohon Tua

Pak Luak sedang berjalan-jalan di hutan.

Ia terkejut ketika melewati Pohon Tua

yang seram.

“Ya ampun!” seru Pak Luak

menahan napas.

“Pohon Tua ini membuatku terkejut!”

“Semua orang bilang begitu!” keluh Pohon Tua.

Lalu, Pohon Tua itu menceritakan nasibnya.

Ia merasa sangat kesepian.

“Aku memang tampak

menyeramkan dan menakutkan,” ujar si Pohon Tua.

Negeri Dongeng

131

Sebetulnya aku sangat membutuhkan teman.

“Hm... aku bisa mengaturnya.

Aku punya beberapa

teman yang sedang mencari rumah baru.

Tapi, suara mereka ribut!” kata Pak Luak.

“Tidak apa-apa. Ayolah, suruh mereka ke sini,”

pinta si Pohon Tua.

Mula-mula Pak Luak membersihkan tempat

di sekitar pohon itu.

Ia membuat jalan setapak baru menuju hutan.

Ia menghias tepi jalan dengan bebatuan

dan menyalakan lentera sebelum hari gelap.

Hasilnya, Pak Tupai datang mengunjungi

Pohon Tua dan membuat sarang di puncaknya.

Pak Burung Hantu pun juga membangun rumah

di dahannya.

Pak Kelinci juga tidak mau ketinggalan.

Dengan izin Pohon Tua, ia menggali lubang

di dekat akar untuk rumahnya.

Pohon Tua senang sekali.

Ia pun mengucapkan terima kasih kepada Pak Luak.

Sumber:

Bobo,

25 Maret 2004, dengan pengubahan

Bagaimana? Apakah kamu senang

dengan dongeng tersebut?

Kamu juga bisa menceritakan isi dongeng itu

kepada adikmu, temanmu, dan kakakmu.

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

132

Ayo, berlatih

Lengkapilah tulisan ini sesuai dengan dongeng tadi.

Suatu hari, ___________ melewati

_________________.

yang seram.

Pak Luak

______________ melihat_______________ itu.

Lalu, Pohon Tua itu bercerita bahwa

ia ________________ Ia membutuhkan _______________

Pasti akan menyenangkan bila ada ___________________

yang bersarang di _________________, kata Pohon Tua.

Negeri Dongeng

133

Lalu, Pak Luak _____________ tempat di ______________.

Pak Luak membuat ___________, memberi____________

dan menyalakan ___________. Kemudian, _____________

membangun sarang di _____________. Pak___________

membangun sarang di _________________________.

Pak __________________ menggali ________________

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

134

Guru membacakan dongeng yang dilampirkan di akhir buku ini. Siswa

mendengarkan dengan saksama kemudian siswa menceritakan kembali

isi dongeng tersebut dengan kalimat sendiri.

etunjuk

uru

etunjuk

uru

di __________. Wah, betapa ______________________

Pohon Tua karena mendapat _______________. Tidak lupa,

ia mengucapkan terima kasih kepada _________________.

Tutuplah bukumu, dengarkan gurumu membacakan

dongeng! Setelah itu, ceritakan kembali dongeng

tersebut!

Negeri Dongeng

135

B. Menceritakan Kembali Cerita dengan Kata-Kata Sendiri

Dengarkanlah gurumu membacakan cerita berikut!

Gogori Si Anak Petani

Goti, kambing kakek, sedang nakal sekali.

Ia lari dari kandangnya. Gogori mengejarnya.

Namun, “Brakk!” Wah! Goti menyenggol

dan memecahkan pot bunga kakek.

“Oh, ini pot bunga terbagus yang kumiliki!”

keluh kakek.

“Tuh, gara-gara kamu Kakek jadi sedih!”

marah Gogori pada Goti.

“Mbeeek...”

embik Goti menyesal.

“Cit...cit...cit...” tiba-tiba

terdengar cit-cit burung.

Oo, rupanya ada keluarga burung yang sedang membuat sarang.

“Ah, aku dapat akal!” seru Gogori.

Apa yang dilakukan Gogori?

Gogori mengikat pot bunga di atas pohon.

Mengisinya dengan ranting dan jerami.

Burung-burung senang mendapat rumah baru.

Kakek juga senang

karena pot bunganya masih berguna.

Sumber:

Bobo

, 21 September 1995

BerbicaraBerbicara

Berbicara

BerbicaraBerbicara

Berbicara

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

136

Guru membacakan cerita yang dilampirkan di akhir bab ini. Murid

mendengarkan dengan seksama kemudian murid menceritakan kembali

isi cerita tersebut dengan kalimat sendiri.

etunjuk

uru

etunjuk

uru

Ayo, berlatih

Jawablah pertanyaan berikut!

••

•

Siapa sajakah yang diceritakan pada cerita

tersebut?

••

•

Apa yang dipecahkan Goti?

••

•

Apa yang dilakukan Gogori dengan pot bunga yang

sudah pecah itu?

Sekarang, ceritakan isi cerita tersebut dengan kalimatmu

sendiri!

Ceritakan kembali cerita yang dibacakan gurumu!

Negeri Dongeng

137

C. Menyebutkan Isi Teks

Bacalah dalam hati teks berikut!

Membaca Cerita Dongeng

MembacaMembaca

Membaca

MembacaMembaca

Membaca

Gambar 8.3

Membaca cerita dongeng Si Kancil.

Pernahkah kamu membaca cerita dongeng?

Cerita dongeng sangat bermanfaat untuk kita

karena banyak nasihat di dalamnya.

Misalnya, dongeng Kancil Mencuri Timun.

Dongeng Kancil Mencuri Timun menceritakan

tentang kancil yang pembohong

dan suka mencuri.

Ia mencuri timun Pak Tani.

Ia tidak mengakui perbuatannya.

Hingga suatu saat

Pak Tani memasang jebakan.

Kancil pun terjebak

dan ia dihukum Pak Tani.

Pak Tani dan teman-teman

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

138

tidak percaya lagi pada Si Kancil.

Dari dongeng ini,

kamu menjadi tahu bahwa

berbohong dan mencuri adalah perbuatan

yang tidak baik dan tidak pantas dilakukan.

Masih banyak dongeng lain

yang dapat kamu baca dan dengarkan.

Jawablah pertanyaan berikut!

Apa manfaat cerita dongeng?

Bagaimana sifat Si Kancil?

Apa yang dicuri Si Kancil?

Apa yang dilakukan Pak Tani untuk mencegah perbuatan Si

Kancil?

Nasihat apa yang terdapat pada dongeng Kancil Mencuri Timun?

Ayo, berlatih

Bacalah teks berikut!

Dongeng

Dongeng adalah cerita sederhana

yang tidak benar-benar terjadi.

Fungsi dongeng untuk menyampaikan

ajaran moral.

Dongeng termasuk cerita tradisional

yang turun-temurun.

Negeri Dongeng

139

Dongeng mudah diterima

karena bersifat umum.

Tokoh-tokoh dongeng antara lain

dewa dan dewi, ibu dan saudara tiri,

raja dan ratu, peri,

penyihir, dan raksasa.

Jenis-jenis dongeng adalah

dongeng binatang atau fabel,

dongeng biasa, dan

dongeng lelucon.

Sumber:

www.mightykong.multiply.com

Lengkapi pernyataan berikut!

Dongeng merupakan cerita sederhana . . . .

Fungsi dongeng untuk . . . .

Dongeng termasuk cerita . . . .

Dongeng mudah diterima karena . . . .

Jenis-jenis dongeng adalah . . . .

Tutuplah buku ini. Lalu, tulislah kembali isi teks tersebut

di buku tugasmu!

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

140

MenulisMenulis

Menulis

MenulisMenulis

Menulis

Negeri Dongeng

Karya Adi Setiawan

D. Menyalin Puisi dengan Huruf Tegak Bersambung

Deklamasikanlah puisi berikut!

Di negeri dongeng aku terbangun

Saat aku sedang tertegun

Tetapi tidak ada seorang pun

Karena aku di tengah kebun

Di sini aku bisa terbang

Di sini aku bisa menghilang

Tak ada yang lihat saatku datang

Karena aku tak pernah datang

Rasanya tak ingin pulang

Karena aku mabuk kepayang

Membuatku bisa melayang

Tak sadar kuhanya terbayang

Negeri Dongeng

141

Guru mendiktekan puisi yang terlampir di akhir buku ini.

Siswa menuliskannya di buku tugas dengan huruf tegak bersambung.

etunjuk

uru

etunjuk

uru

Ayo, berlatih

Setelah membaca puisi “Negeri Dongeng”,

coba kamu sebutkan apa saja yang bisa dilakukan di

negeri dongeng!

Salinlah puisi “Negeri Dongeng” dengan

huruf tegak bersambung yang rapi!

Dengarkanlah gurumu membacakan sebuah puisi!

Lalu, tulislah puisi tersebut dengan

tulisan tegak bersambung di buku tugasmu!

Sekarang, bacakan puisi yang telah kamu tulis tadi!

Setelah itu, pajanglah puisi itu di mading kelas secara

bergantian!

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

142

Ayo, bermain

Coba kamu jodohkan gambar tokoh dongeng

dengan judul dongeng berikut!

Sebagai petunjuk, perhatikan contoh.

Cinderela dan Sepatu Kaca

Aladin dan Lampu Wasiat

Si Kancil Mencuri Ketimun

Bawang Merah dan Bawang

Putih

Putri Salju dan Tujuh

Kurcaci

Negeri Dongeng

143

Tugas Portofolio

Bacalah dongeng berikut di dalam hati!

Kisah Sebuah Guling Kecil

Karya K. Rini

Permaisuri sedang mengandung putra pertamanya.

Permaisuri tak bisa hanya duduk berpangku tangan.

Dibuatnya sendiri guling kecil bersulam.

Kelembutan hati permaisuri tercermin dari buah karyanya.

Guling itu dijahit kuat, tetapi rapi.

Sarungnya dari sutera berhias sulaman

yang indah dan halus.

Sulamannya menggambarkan bunga-bunga matahari

yang tengah bermekaran.

Seluruh kerajaan bersuka ria

atas kelahiran putra mahkota.

Bayi yang mungil tampan itu

tidur nyenyak dengan guling kecilnya,

buatan ibunda yang menyayanginya.

Meski banyak guling di istana,

pangeran kecil paling menyukai guling itu.

Sumber:

Bobo

, 23 Oktober 1997, dengan pengubahan

Ceritakanlah kembali isi dongeng tersebut!

Lalu, tulislah di buku tugasmu!

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

144

•

Menceritakan kembali

isi dongeng.

Komentar Guru:

Hari dan tanggal:

Kompetensi

Aspek Penilaian

ParafParaf

Paraf

DasarDasar

Dasar

BaikBaik

Baik

CukupCukup

Cukup

KurangKurang

Kurang

GuruGuru

Guru

OrangOrang

Orang

tuatua

tua

Kamu telah mendengar pembacaan dongeng

dan menceritakan kembali isinya.

Kamu telah berlatih membaca teks

dalam hati dan menyebutkan isinya.

Kamu telah berlatih menyalin puisi

dengan huruf tegak bersambung.

Nah, sekarang mari kita bercerita.

Bagaimana perasaanmu setelah mempelajari materi ini?

Kamu tentu merasa senang.

Kamu sudah bisa menceritakan kembali

isi dongeng, cerita, dan teks lainnya.

Tidak ketinggalan, tulisan tegak bersambungmu

tentu sudah semakin rapi.

Sekarang, coba kamu ceritakan

dongeng apa saja yang kamu ketahui!

RangkumanRangkuman

Rangkuman

RangkumanRangkuman

Rangkuman

RefleksiRefleksi

Refleksi

RefleksiRefleksi

Refleksi

Negeri Dongeng

145

A. Berilah tanda silang x pada huruf a, b, atau c

di depan jawaban yang paling benar!

Uji Kemampuan

Bacalah dongeng berikut

untuk soal nomor 1 dan 2!

Merak yang Pemalu

Di sebuah hutan, hiduplah sekawanan burung merak.

Mereka memiliki bulu yang indah.

Apalagi, kalau ekor mereka mekar.

Namun, ada seekor

anak merak yang pemalu. Namanya Meri.

Ia malu karena bulunya tidak seindah orang tuanya.

Ia enggan bergaul dengan teman-temannya.

Ia pun lebih senang menyendiri.

Suatu hari, tanpa disadari,

ia sudah terlalu jauh bermain.

Ia bertemu dengan seekor anak itik yang buruk.

Ia heran melihat itik itu.

Lalu, mereka berkenalan.

Ternyata, itik itu sangat baik dan

tidak pemalu. Meri menjadi percaya diri.

Dalam pikirannya, itik yang jauh lebih buruk

dari dirinya tetap percaya diri.

Dia yang dikaruniai Tuhan bulu yang indah mengapa

tidak percaya diri.

Sejak saat itu, Meri

tidak lagi pemalu.

Dia menjadi percaya diri.

Ia dengan riang bergaul dengan kawanannya.

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

146

Meri adalah . . . .

a. kakek burung merak

b. anak burung merak

c. musuh burung merak

Setelah bertemu itik, Meri menjadi . . . .

a. percaya diri

b. semakin pemalu

c. kaya

Bacalah teks berikut dengan baik

untuk soal nomor 3 dan 4.

Kangguru

Kamu tentu tahu dengan kangguru.

Kangguru adalah binatang yang berasal dari Australia.

Binatang ini mempunyai kantong di perutnya.

Kantong itu berguna sebagai tempat bayinya.

Bayi kangguru menyusu dan berlindung di kantong

sampai ia berusia enam bulan.

Kangguru sangat menakjubkan dengan tubuh besarnya.

Panjang tubuhnya satu setengah meter.

Panjang ekornya satu meter.

Ia dapat melompat

sepanjang delapan meter dalam satu detik.

Wah, hebat ya!

Kangguru mempunyai . . . di perutnya.

a. kantong

b. kaki

c. mata

Negeri Dongeng

147

Tiap detik, kangguru dapat berlari sepanjang . . . .

a. sejauh-jauhnya

b. delapan meter

c. satu setengah meter

Pada suatu sore, Ola dan keluarga

jalan-jalan keliling kota.

Hingga, hari menjadi gelap.

Tanda malam telah datang.

Lalu, mereka pun segera pulang ke rumah

karena Ola harus belajar.

Cuplikan cerita di atas menceritakan tentang . . . .

a. Ola dan teman-teman belajar bersama.

b. Ola dan keluarga jalan-jalan keliling kota.

c. Ola dan keluarga pergi ke pantai.

B. Ceritakan kembali cerita berikut

dengan kalimatmu sendiri!

Sepatu Baru

Aku mempunyai sepasang sepatu yang bagus.

Warnanya hitam dan terbuat dari kulit.

Sepatu itu hadiah ulang tahun dari kakek.

Sepatu itu selalu kupakai

ke sekolah, les, atau pergi jalan-jalan.

Aku juga selalu membersihkannya.

Pada suatu hari, aku baru pulang sekolah

tiba-tiba hujan turun dengan sangat deras.

Di mana-mana banyak genangan air.

Aku terpaksa melewati genangan air itu.

Ternyata, sampai di rumah sepatuku jadi rusak.

Aku sangat sedih sekali.

Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas 2

148

Sepatu kesayanganku rusak gara-gara kemasukan air.

Kakekku yang kebetulan sedang di rumahku,

prihatin melihatku yang sangat sedih.

Esoknya, kakek mengajakku ke toko sepatu.

Ternyata, aku dibelikan sepatu baru lagi

oleh kakek. Wah, kakekku sangat baik sekali.

Aku pun mengucapkan terima kasih.

Hatiku senang kembali.

Aku berjanji akan lebih hati-hati berjalan

agar sepatuku tidak rusak lagi.

C. Salinlah puisi berikut

dengan huruf tegak bersambung!

Terbang

Karya Chintami Maria

Aku ingin terbang

Terbang seperti burung di angkasa

Terbang seperti kupu-kupu di taman

Jika aku bisa terbang

Kan kunjungi benua Australia

Kan kusinggahi daratan Afrika

Kan kulalui Amerika dan Eropa

Juga tak lupa kudatangi rumahmu

Betapa ingin aku bisa terbang

Punya sepasang sayap yang kuat

Juga tubuh yang ringan

Untuk menggapai bintang di langit

Sumber:

Bobo,

8 Agustus 2002

149

Latihan Semester 2

A. Berilah tanda silang x pada huruf a, b, atau c

di depan jawaban yang paling benar!

Dika, tolong

sampaikan kepada ibu

bahwa kakak

mau pergi les.

Baik, Kak.

Isi pesan yang disampaikan Dika kepada ibu adalah . . . .

a. Ibu, Kak Dina pergi les.

b. Ibu, Kak Dina pergi sekolah.

c. Ibu, Kak Dina pulang les.

Ciri khas gajah adalah . . . .

a. banyak makan

b. hidup di hutan

c. mempunyai belalai

Binatang yang tidak ada pada gambar berikut adalah . . . .

a. kuda

b. jerapah

c. kucing

150

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Binatang yang hidup dalam air adalah . . . .

a. elang

b. ikan

c. kambing

Tumbuhan yang sangat tinggi

dan menjadi lambang Pramuka adalah . . . .

a. kelapa

b. padi

c. mangga

Sayur yang disenangi kelinci adalah . . . .

a. terung

b. wortel

c. tomat

Untuk soal nomor 7–10, bacalah dongeng berikut.

Putri Melati Wangi

Di suatu negeri, ada seorang putri

yang bernama Melati Wangi.

Ia cantik, pandai, dan senang bernyanyi.

Sayangnya ia sombong dan

suka menganggap rendah orang lain.

Ia tidak pernah mau membantu ibunya.

“Tidak, aku tidak mau menyapu dan memasak

nanti tanganku kasar dan aku jadi kotor”,

kata Putri Melati Wangi setiap kali disuruh

menyapu dan belajar memasak.

Suatu hari, Putri Melati Wangi bermain di

tepi hutan dan tersesat.

Hari pun sudah mulai gelap.

Akhirnya, ia menemukan

151

Latihan Semester 2

sebuah gubuk yang biasa digunakan para pemburu

untuk beristirahat.

Karena tidak ada makanan,

Putri Melati Wangi terpaksa memakan buah-buahan

yang ada di hutan itu.

Bajunya yang semula bagus,

kini menjadi robek.

Kulitnya yang dulu putih dan mulus

kini menjadi hitam

Setelah satu bulan, lewatlah seorang pemburu.

Pemburu itu menolong Putri Melati Wangi pulang.

Sampai di rumah, keluarganya pun amat senang.

Sejak itu, Putri Melati Wangi menjadi

putri yang rajin dan tidak sombong.

Ia mendapatkan pelajaran yang sangat berharga

selama berada di hutan.

Sumber:

www.esmartschool.com

dengan pengubahan

Awalnya, Putri Melati wangi adalah . . . .

a. anak yang sombong

b. anak yang rajin

c. putri raja

Putri Melati Wangi bermain di . . . hingga tersesat di hutan.

a. tepi hutan

b. sungai

c. taman

Karena tidak ada makanan, selama di hutan

Putri Melati Wangi makan . . . .

a. sayur-sayuran

b. buah-buahan

c. ayam hutan

152

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

10.

Putri Melati Wangi diantarkan pulang oleh . . . .

a. pangeran yang gagah

b. pengemis

c. seorang pemburu

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Bacalah teks berikut dengan baik.

Anjing Berbahasa Isyarat

Sam adalah seekor anak anjing yang

tidak bisa mendengar.

Ia diajarkan berbahasa isyarat dengan dua kakinya.

Sepuluh gerakan bahasa isyarat sudah dikuasainya.

Seperti isyarat untuk duduk, makan,

menjawab ya atau tidak, bermain,

dan menyambut tamu. Wah... hebat dia, ya!

Siapa yang mengajarinya?

Bu Margaret Jones, seorang guru sekolah luar biasa. Sam diajari

bahasa isyarat agar bisa ikut teman-temannya

melakukan pekerjaan ringan.

Seperti merapikan piring dan menjaga kandang.

Sumber:

Bobo

nomor 3/XXX/2002, dengan pengubahan

153

Latihan Semester 2

Mengapa Sam diajarkan bahasa isyarat?

Siapa yang mengajarkan bahasa isyarat pada Sam?

Untuk apa Sam diajarkan bahasa isyarat?

Untuk soal nomor 4 dan 5, bacalah cerita berikut!

Segelas Susu

Suatu hari, ada seorang anak lelaki miskin yang

menjual asongan dari pintu ke pintu.

Dia sangat lapar, tapi uangnya tidak cukup.

untuk membeli makanan. Anak lelaki tersebut memutuskan

untuk meminta makanan dari rumah berikutnya.

Akan tetapi, anak itu kehilangan keberanian

saat seorang wanita muda membuka pintu rumah.

Ia hanya berani meminta segelas air.

Wanita muda tersebut melihat dan berpikir bahwa

anak lelaki tersebut pastilah lapar.

Oleh karena itu, ia membawakan segelas besar susu.

Anak lelaki itu meminumnya dengan lambat.

Kemudian bertanya, “Berapa saya harus membayar untuk segelas

besar susu ini ?”

Wanita itu menjawab

“Kamu tidak usah membayar.

Ibu kami mengajarkan

untuk tidak menerima bayaran untuk kebaikan”

kata wanita itu menambahkan.

Anak lelaki itu kemudian menghabiskan susunya.

Ia sangat berterima kasih kepada wanita itu.

Sumber:

www.dwp.or.id, dengan pengubahan

154

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

C. Jodohkanlah gambar binatang

berikut dengan makanannya!

Apa pekerjaan anak lelaki dalam cerita tersebut?

Apa ajaran ibu wanita itu?

155

Latihan Semester 2

D. Ceritakan kembali dongeng berikut!

Si Kancil dan Beruang

Ada seekor beruang cokelat bertubuh gendut.

Ia selalu terpesona mendengar burung-burung bernyayi riang.

Beruang cokelat ingin bisa bernyanyi atau bersiul,

tetapi ia tak mampu.

Suatu hari ia tersesat di ladang

dekat perkampungan.

Ia sangat takjub melihat anak gembala

meniup seruling dengan suara yang merdu sekali.

Beruang kembali masuk hutan dan menceritakan pengalamannya

itu kepada kancil.

Suatu hari kancil berjalan-jalan.

Sampailah ia di rerumpunan pohon bambu.

Ia istirahat di tempat itu karena lelah.

Tiba-tiba ia mendengar derit suara bambu

yang cukup merdu walau tak semerdu

seruling gembala.

Mendengar derit bambu, timbul sifat jahilnya.

Berhari-hari kancil mencari beruang.

Akhirnya, ia temukan juga si beruang

yang sedang mandi di sebuah telaga.

“Hai beruang, kau kan suka musik.

Ayo ikut aku, kutunjukkan konser musik alami

yang sangat merdu sekali,” kata kancil.

“Wah, benarkah, Cil?

Ayo kita berangkat,” kata beruang.

Dari kejauhan beruang melihat kancil seolah-olah

sedang mempermainkan seruling dari bambu.

“Cil, daripada aku cuma melihat,

ajarilah aku mempermainkan seruling itu,”

156

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

kata beruang sambil mendekati kancil.

“Boleh, julurkan lidahmu, tempelkan ke celah seruling

Bambu yang panjang ini,” kata kancil.

Kancil segera bersiul memanggil angin.

Tak berapa lama angin bertiup sepoi-sepoi

cukup untuk menggoyang-goyangkan pohon Bambu.

Bambu berderit, menjepit ujung lidah beruang.

Beruang menjerit kesakitan.

Untung ia segera mencabut lidahnya.

Sadarlah si beruang, kancil sengaja menipunya.

Beruang tidak marah, sebab derit suara Bambu

itu memang terdengar merdu.

Begitu merdunya sehingga membuat beruang tertidur.

Sumber:

Kumpulan Cerita Bergambar Si Kancil

157

Glosarium

amblas

: hilang dan lenyap

deklamasi

pembacaan puisi yang disertai lagu dan gaya

formalin

larutan bahan pengawet dan pembunuh kuman

galah

tongkat yang panjang untuk memetik buah

gempa

gerakan atau guncangan bumi yang diakibatkan tenaga dari

dalam bumi

igau

: berkata-kata sendiri saat tidur

kerja bakti

: melakukan sesuatu dengan bersama-sama

ketela

: ubi yang tumbuh menjalar

kompos

: pupuk yang

terbuat dari daun yang membusuk dan kotoran

hewan

melestarikan

: tetap

dalam keadaan semula

mimik

gerak-gerik anggota badan dan raut muka

palawija

: tanaman selain padi yang ditanam di sawah

pelangi

: lengkung warna-warni di langit yang muncul setelah hujan

pesan

amanat

reboisasi

penanaman kembali hutan yang gundul

tamasya

pergi bersenang-senang hati

tsunami

gelombang tinggi di laut setelah terjadinya gempa di dasar

laut

158

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). 2006.

Standar Isi 2006 Mata

Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar dan Madrasah

Ibtidaiyah

Jakarta.

Ikranegara, Yudhistira.tt.

Kumpulan Cerita Bergambar Si Kancil

. Surabaya: Karya

Gemilang Utama.

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1996.

Pedoman Umum Ejaan

Bahasa Indonesia yang Disempurnakan dan Pedoman Umum

Pembentukan Istilah

. Bandung: Pustaka Setia.

Rahimsyah, M.B. 2004.

Legenda dan Dongeng Pengantar Tidur

Greisinda

Press.

Rosa, Dea. 2007.

Cerita Rakyat 33 Provinsi dari Aceh sampai Papua.

Yogyakarta: Indonesia.

Sumber Lain

Majalah

Bobo

Majalah

Trubus Kids

Surat Kabar

Pikiran Rakyat

www.corbis.com

www.dunia belajar.com

www.e-smartschool.com

www.harunyahya.com

www.pasific.net.id

www.pacifiklink.com

www.seasite.niu.edu

159

Kunci Jawaban

berenang

membeli

keluarga

senang

ramai

emampuan

elajaran

1 H

alaman

17 – 18

emampuan

elajaran

2 H

alaman

35 – 36

keluarga

semangkuk

makan

sayur

minum

terima kasih

emampuan

elajaran

3 H

alaman

52 – 54

emampuan

elajaran

4 H

alaman

68 – 70

di halaman rumah

karena pohon mangga

sudah tumbang

penulis menceritakan ten-

tang pohon mangganya

(lihat halaman 72) pelajaran 4

(tugas anak, tidak perlu

dijawab)

(tidak perlu ada jawaban)

atihan

emester 1

alaman

71 – 76

menyeberang

pasar

kehujanan

10.

sepatuku

kaus kaki

melindungi dari benda tajam

dan rasa panas di kaki

160

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

emampuan

elajaran

5 H

alaman

89 – 92

Penemu komputer adalah

Charles Babbage.

Orang Mesir kuno tidur

dengan bantal dari batu.

sepak bola

dokter

panas

(tidak perlu kunci jawaban)

(tidak perlu jawaban) sesuai yang

mengerjakan

siswa belajar mendeskripsikan

sendiri ciri-ciri binatang tersebut

emampuan

elajaran

6 H

alaman

105 – 106

(siswa sendiri yang mencirikan

tumbuhan-tumbuhan tersebut)

(tidak perlu jawaban)

emampuan

elajaran

7 H

alaman

124 – 128

emampuan

elajaran

8 H

alaman

145 – 148

atihan

emester 2

alaman

149 – 156

1 – 3

tidak perlu jawaban

bahan pengawet, pembersih,

pembasmi serangga

Warnanya lebih terang,

bentuknya kaku, dan berbau

khas pembersih lantai.

10.

karena Sam tidak bisa

mendengar

Bu Margaret Jones

untuk bisa melakukan

pekerjaan ringan

penjual asongan

tidak menerima bayaran untuk

kebaikan

tidak perlu jawaban

161

Lampiran

pelajaran 1

Subpelajaran A Ayo, berlatih

Gara-Gara Menari

Karya Alvina

Waktu mendapat

piket kebersihan,

aku ikut mengepel kelas.

Lantai kelas menjadi bersih,

licin, dan harum.

Aku senang sekali.

Aku merasa sudah bisa

membersihkan kelasku.

Aku menari-nari kegirangan.

Begitu juga dengan teman-

temanku.

Tak sadar aku menari

di bagian lantai

yang masih basah dan licin.

Gedubraak...!

Tiba-tiba aku terjatuh.

Waduh, rupanya aku terpeleset.

Teman-temanku

menertawakan aku.

Aku sendiri merasa geli,

sampai-sampai

aku menertawakan diriku sendiri.

Sumber:

Bobo

, 14 Desember 2006

pelajaran 2

Subpelajaran A Ayo, berlatih

Fatul dan Hanan

adalah dua orang bersaudara.

Mereka saling menyayangi.

Selain itu, mereka juga senang

membantu orang tua.

Apalagi, kedua orang tua mereka

bekerja.

Fatul bertugas menyapu lantai.

Hanan bertugas mencuci piring.

Fatul dan Hanan mengerjakan

pekerjaan

dengan hati riang.

Mereka senang karena dapat

membantu orang tua.

Orang tua mereka sangat

menyayangi mereka.

Sebelum tidur,

mereka selalu dibacakan

dongeng yang sangat indah.

Pada hari libur,

mereka diajak jalan-jalan

keliling kota.

162

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

pelajaran 3

Subpelajaran A Ayo, berlatih

Gotong-royong

Karya Septi A

Derap langkah

penduduk kampungku

berjalan menuju ke arah sungai

bahu-membahu

mereka membangun jembatan

agar kami bisa mengunjungi

daerah lain

Panas terik matahari

mereka tak peduli

butiran peluh bak kemilau mutiara

senda gurau tetap ada

di sela kesibukan

membangun jembatan

masa depan kami

Subpelajaran D Ayo, berlatih

Warga RT 5 giat

bekerja bakti

setiap hari Minggu.

Semua warga ikut

bekerja bakti.

Sampah dikumpulkan

di lapangan.

Tanah kosong ditanami

tanaman dan bunga-bunga.

Semua warga terlibat untuk

membersihkan kampung.

Uji Kemampuan bagian C

Sekolah harus bersih

supaya siswanya sehat.

Ayah sedang bertugas

ke Jepara.

pelajaran 4

Subpelajaran A Ayo, berlatih

Kewajiban Kita

Karya Lusiana

Teman ...

Waktu belajar kita sudah tiba

Tinggalkanlah permainan

Buka tas

dan ambil buku pelajaran

Kita pelajari buku-buku itu

Dan kita hayati isinya

Teman ...

Belajar adalah kewajiban kita

Aturlah waktu yang kita miliki

Supaya kita menjadi anak pandai

Berguna bagi negara

dan sesama

Raihlah cita-citamu setinggi

bintang dan langit

Sumber:

Bobo

, 21 September 1995

163

Lampiran

Subpelajaran D Ayo, berlatih

Kalimatnya 5 terdiri atas 3-5 kata

per kalimat.

Perawat bekerja di rumah

sakit.

Lawan kata panjang adalah

pendek.

Ibukota negara Peru adalah

Lima.

Sayap kupu-kupu sangat

indah.

Kami sedang mencoba

sepeda baru.

Tugas Portofolio

Lawan kata bersih adalah

kotor.

Bagai air di daun talas.

Yogyakarta adalah kota

pelajar dan budaya.

Rusa jantan memiliki tanduk

di kepala.

Candi Borobudur terletak di

Magelang.

Latihan Semester 1

Bagian E tentang Dikte

Ikan mempunyai berbagai

sirip.

Harimau mati meninggalkan

belang.

pelajaran 5

Subpelajaran A

Pesan Pendek

Anak-anak, tolong sampaikan

kepada orang tua kalian bahwa

besok orang tua kalian

diharapkan hadir di sekolah

karena ada rapat orang tua

murid. Surat undangan untuk

masing-masing orang tua sudah

dikirimkan dua hari yang lalu ke

alamat kalian. Terima kasih.

pelajaran 6

Subpelajaran A Ayo, berlatih

Pesan Pendek

Anak-anak, tolong sampaikan

kepada orang tua kalian bahwa

pada hari Minggu kelas kita akan

berdarma wisata ke Taman Mini

Indonesia Indah di Jakarta. Anak-

anak harap berkumpul di sekolah

pukul 06.00 pagi. Terima kasih.

Uji Kemampuan Bagian C

Anak-anak, besok pagi Bapak

Presiden akan berkunjung. Jadi,

kita harus datang 15 menit lebih

awal. Jangan lupa untuk

membawa tulisanmu untuk

Bapak Presiden.

164

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

pelajaran 7

Subpelajaran A Ayo, berlatih

Rakus

Ada seekor anjing

yang sangat rakus.

Anjing itu suka

merebut makanan kawannya.

Kalau anjing lain

mendapat daging,

dikejarnya dan direbutnya daging

itu.

Pada suatu hari anjing rakus itu

merasa lapar sekali.

Ia berlari ke sana-kemari mencari

makanan.

Di dekat pasar, Si Rakus

mencuri sepotong daging.

Daging itu digigitnya dan dibawa

pulang.

Anjing itu berjalan melalui

jembatan kecil di atas sungai.

Air sungai itu sangat jernih.

Anjing itu melihat ke bawah.

Bayangannya tampak jelas.

Si Rakus mengira ada anjing lain

yang menggigit daging juga.

Dengan cepat ia melompat ke

dalam air.

Ia mau merebut daging itu.

Daging yang dimulutnya terlepas

dan hanyut dibawa air.

Ternyata tidak ada anjing lain,

yang diserangnya itu hanya

bayangannya sendiri.

Si rakus basah kuyup.

Dengan susah payah ia naik ke

darat.

Si rakus pulang dengan lesu.

Perutnya makin lapar.

Sumber:

www.seasite.niu.edu.com

Subpelajaran B Ayo, berlatih

Berenang di Sendang

Karya Annis S

Suatu hari aku mengajak

teman-temanku ke rumah nenek.

Tak jauh dari rumah nenek

ada sebuah sendang.

Sendang dalam bahasa Jawa

artinya kolam yang airnya

berasal dari mata air.

Aku dan teman-temanku

berenang bersama-sama.

Kami gembira sekali

karena di kota tidak ada sendang

seperti itu.

Air di sendang sangat jernih.

Dasarnya pasir

dan batu-batu kecil.

Ikan-ikan senang di sana.

Jika kami memasukkan kaki

ke dalam air,

dengan segera ikan-ikan kecil

mengerubuti kaki kami.

Kaki jadi geli rasanya disentuh

oleh ikan-ikan.

Setelah berenang di sendang,

165

Lampiran

kami berjalan-jalan di sawah.

Sesampai di rumah, perut terasa

lapar sekali.

Kami makan dengan lahap.

Sumber:

Bobo

, 28 Maret 2002

Uji Kemampuan Bagian B

Bonekaku

Karya Dewi Susanti

Siang itu, sepulang sekolah

aku menangis tersedu-sedu.

Aku tak mau makan.

Ketika nenek bertanya,

aku diam saja.

Nenek jadi ikut sedih ketika tahu

bonekaku hilang.

Nenek berusaha ikut mencarinya,

tetapi tidak ketemu.

Padahal, itu boneka kesayangan

hadiah dari ayah dan ibu

yang dikirim dari luar negeri.

Aku terus mencarinya.

Betapa terkejut dan bahagianya

ketika kulihat bonekaku

ada di kolong tempat tidur.

Rupanya aku tidak merasa,

saat aku tidur semalam,

bonekaku terjatuh.

Aku langsung minta maaf

kepada nenek karena telah

membuatnya bingung.

Sumber:

Bobo

, 28 Maret 2002

pelajaran 8

Dongeng Subpelajaran A Ayo,

berlatih

Raja Burung Parkit

Pada zaman dahulu,

hiduplah Raja Burung Parkit.

Ia tinggal di hutan Aceh

bersama rakyatnya.

Mereka hidup tenteram

dan sejahtera.

Setiap hari mereka bisa hinggap

dari satu ranting ke ranting lain.

Mereka juga bisa makan

biji-bijian dan buah-buahan

yang beraneka ragam di hutan itu.

Hingga suatu hari,

datanglah pemburu.

Pemburu itu

memasang perangkap

sehingga banyak burung-burung

itu masuk perangkap.

Burung-burung itu pun panik.

Lalu, Raja Burung Parkit

menenangkan warganya.

Ia memerintahkan warganya

untuk pura-pura mati.

Jadi, ketika pemburu itu datang

dan melihat burung-burung itu

mati,

maka pemburu itu akan

mengeluarkan mereka.

Datanglah pemburu itu.

Ternyata,

kata Raja Burung Parkit benar.

Pemburu itu mengeluarkan

166

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

burung-burung yang telah

mati dari perangkapnya.

Lalu, burung-burung

segera terbang meninggalkan

pemburu yang melongo

karena tertipu.

Alangkah malang sang raja.

Ia terpeleset

sewaktu akan terbang.

Ia berhasil ditangkap pemburu.

Setelah itu, Raja Burung Parkit

tinggal dalam sangkar

di rumah pemburu itu.

Meskipun ia selalu diberi

makanan yang enak,

tetapi ia sangat merindukan

rakyatnya.

Akhirnya, ia pun mencoba

kembali tipuan dulu.

Ia pura-pura mati.

Pemburu pun membuangnya.

Lalu, dengan segera ia terbang

meninggalkan pemburu.

Ia kembali ke hutan itu

dan kembali hidup bahagia

bersama rakyatnya

Sumber:

Cerita Rakyat 33 Provinsi

dari Aceh sampai Papua

dengan

pengubahan

Viko dan Alan

Viko mempunyai seorang

sahabat.

Nama sahabatnya itu adalah

Alan.

Subpelajaran B Ayo, berlatih

Mereka selalu pergi sekolah

bersama,

pulang sekolah bersama,

dan bermain bersama.

Hingga suatu hari, Alan terlambat

mengembalikan komik

kesayangan Viko.

Viko pun jadi kesal

dan menuduh Alan sengaja

terlambat mengembalikan

komik itu.

Padahal, Alan terlambat

karena harus membantu ibunya

menjaga warung.

Oh, ya hampir lupa.

Alan tinggal dengan ibunya.

Bapak Alan sudah lama

meninggal.

Untuk biaya sekolah Alan,

ibu Alan membuka warung

di depan rumah mereka

yang sederhana.

Alan sangat menyesal sekali

karena telah membuat Viko

kesal.

Alan pun minta maaf,

tapi Viko tidak mau

memaafkannya.

Alan menjadi sedih.

Melihat Alan sedih,

ibu menjadi heran.

Apalagi, setelah beberapa hari ini

mereka tidak lagi

bermain bersama.

Lalu, ibu menanyakannya

kepada Alan.

167

Lampiran

Pertama, Alan tidak mau

menceritakan kepada ibu.

Tapi, akhirnya

Alan menceritakannya juga.

Ibu pun tersenyum

mendengarnya.

Setelah itu,

ibu pergi ke rumah Viko

untuk menjelaskan kejadiannya.

Mereka baikan kembali.

Viko minta maaf kepada Alan

karena telah berpikiran buruk.

Alan pun juga minta maaf.

Akhirnya, mereka kembali

bermain bersama.

Puisi Subpelajaran D

Uji Kemampuan

Kupu-kupu

Karya

Izzah Azm

Kau hadir di setiap waktu

kau ada di mana-mana

sepanjang kau hadir

di bunga-bunga

dan kau menghisap madu

oh kupu-kupu

alangkah indah warnamu

bagaikan bunga-bunga

nan mekar

di taman ku

Sumber:

www.pacificlink.com

atatanatatan

atatan

atatanatatan

atatan

atatanatatan

atatan